機器人教育在學校普及

關於機器人教育到底該不該學,能學麼,很多家長和學生都有這樣那樣的疑問,格物斯坦認爲請不要在猶豫不決了,現在學習機器人教育是國內的大趨勢,掌握了技能,以後的人生可就大有所爲了。

機器人教育普及讓越來越多的家長開始思考要不要給孩子報名學習機器人編程,但是家長們還在擔心:「孩子電腦都不會用,怎麼學編程?」、「學習負擔已經很重了,還要增加孩子的負擔嗎?」、「孩子能動機器人教育嗎?」
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我們先來看國家對機器人教育的態度。機器人教育目前屬於朝陽行業,國家也在大力扶持,尤其是「大衆創新,萬衆創業」戰略提出以來,國務院頒佈《新一代智能發展規劃》,在中小學設置人工智能課程,目前,各省市重點中小學均在推人工智能實驗室、編程實驗室。2018年4月,教育部又發佈了《教育信息化2.0行動計劃》,提出實施「智慧教育創新發展行動」,強調要加強智能教學助手、教育機器人、智能學伴等關鍵技術研究與應用。國家政策的大力支持,助力教育機器人商業化落地更加普及。

那麼,機器人教育到底是什麼呢?機器人教育是通過專門課程的方式,使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。讓孩子掌握事物背後的原理,解決孩子對事物探索的好奇心,通過人機結合,機器人輔助教學的方式,在組裝、搭建、運行機器人過程中,調動孩子主動性和積極性,讓學生在創作過程中,對物理、數學、機械工程、計算機編程知識產生興趣,有效鍛鍊孩子思維邏輯性,解決問題的能力,動手能力,提高專注力,塑造孩子空間思維與創造性,從而提升孩子的學習能力和未來競爭力!
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機器人教育對升學有什麼幫助?應試教育大背景下,家長似乎普遍變得有些功利,具體體現在「對升學沒幫助的不學」、「對考試成績提高沒幫助的不學」、「學了對學習沒幫助的不學」……孩子玩遊戲,家長覺得:「這純粹是浪費時間,教壞孩子!」沒想到,電競走向了國際舞臺,成爲了一門賽事。鄰居家的孩子太頑皮,不許自家孩子跟他玩,回家寫作業。結果別人考上了名牌重點,自己孩子近視鏡又要換了,卻只考了個二本。其實,讓孩子學習機器人對家長們纔是最未來「功利」的投資了。我國現今各大高校都有自主招生政策,主要面向科技創新型人才,如果你的孩子在學習機器人的過程產生了興趣,在高中階段開始參加信息學奧賽等競賽,只要獲得省級競賽一、二、三等獎就可以申請全國數十所985/211名校的自主招生,可以獲得高考降30分錄取資格,甚至清華、北大免試錄取!

最後提及一點,家長也別將它看作工科專業啊、科技類的就打上男孩的標籤,女孩子其實一樣是具有優勢的。根據國內外的研究數據,在計算機編程、工程領域,女孩完全不弱於男孩,在思維的嚴謹性等方面甚至比男孩更有優勢。讓孩子從小學習機器人教育和少兒編程,不是爲了讓孩子成爲一名機器人工程師或是編程DOG,而是學習一種解決問題的思維,培養孩子的思維習慣、動手實踐能力,這對未來其他學科的學習和應用具有舉一反三的作用。
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綜上所述,機器人教育對青少年幫助還不止以上幾點,它的技術含量很高,要學好可真心不容易,沒有紮實的科學文化基礎,沒有堅定的毅力,讀機器人教育是無從下手的。

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