在線教育系統開發打破時間、空間限制，面臨新的挑戰和機遇

近年來大火的在線教育你們應該都曉得。那這幾年在線教育系統也不斷在如火如荼地開展，進而催生出一批平臺類產品，它們不產出內容，只爲教師、機構和學生之間搭建一座橋樑，通過開發各類功用，讓教師更便當地傳授學問，讓學生更積極地學習課程。如今大大小小的輔導班佔領了學校附近的半壁江山，社會教育考試班更是數不勝數，網上教育資源不少，免費的、收費的、試聽的，種類更是多。這就偏偏說明教育對咱們的重要性。而新型的直播+教育跨越了地域上的限制，課程錄製打破了時間的限制。在全部領域中，教育行業一直備受關注。根據弗若斯沙利文預測，中國在線教育市場2018年的市場規模爲1249億人民幣，可見在線教育市場需求旺盛。

對於教育行業而言，不管是1對一、仍是1對多，不管K十二、仍是職業教育領域，直播做爲在線教育的重要手段，因其能夠解決教育資源不均衡的問題，近年來一直備受青睞。當在線教育直播迎來井噴式發展，解決互聯網化過程當中有關基礎設施的棘手問題，就變得尤其關鍵。目前教育直播存在四大問題：
第一，卡頓。「如今不論是教育仍是娛樂、遊戲直播平臺，0.5%的卡頓率已經算是不錯的成績了。如今萬人直播課愈來愈廣泛，但若是在上萬人課時，其中有50人遇到卡頓，課堂總體感覺就會很糟糕。」
第二，延遲。如今業界的延遲量級大概是1-3秒，但一些移動平臺的延遲甚至達到10多秒，嚴重影響直播教學活動的開展。
第三，雙向體驗差。因爲咱們如今使用的網絡是不對等的網絡，上下行帶寬的差別，尤爲上行會比較差，因此沒法進行高清雙向的互動溝通。
第四，視頻畫質低。謝曉昉提到，目前720P已經成爲主流，1080P也慢慢普及，可是這樣的圖像清晰度與線下教學體驗仍是相去甚遠。
當今，直播在各行各業都是很是火的，在教育行業中的應用也是愈來愈常態化。不少學校的公開課、運動會、籃球比賽等都會經過直播的方式，讓更多人來觀看，直播縮小了人與人之間的距離，也在縮小教育之間的差距。
雖然新的技術會幫助在線教育走得更遠，助力教育質量和效果更好的提高，但在線教育核心競爭力在於好的教學方法和在線老師的我的魅力，只有好的內容才行吸引更多的學生。
在線教育系統將能夠很好的解決以上相關的問題。首先是地域限制。教育資源分配不均，歸根結底仍是由於受地域影響。在線教育直播系統能夠利用互聯網，讓每個接入互聯網的網名均可以享受新的，全的，好的教育資源。也就是經過互聯網+在線教育系統這樣的一個載體，讓全部想學習的人都有機會參與到其中。如今不論是在一線大城市仍是在偏遠地區都已經接通了互聯網，人們能夠利用教育系統進行學習，交流，探討。同時在平臺中，每一個人都能享受到一對一的培訓服務，很好的解決的傳統教育的問題。網絡