畢業設計-畢業設計可以偷懶的辦法有哪些？

畢業設計是什麼

畢業設計（graduation project）是指工、農、林科高等學校和中等專業學校學生畢業前夕總結性的獨立作業。是實踐性教學最後一個環節。旨在培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應儘量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。
學生只有在完成教學計劃所規定的理論課程、課程設計與實習，經考試、考查及格後始可進行。是評定畢業成績的重要依據，學生通過畢業設計答辯，成績評定及格才能畢業。

計算機類型專業畢業設計

計算機dao業的學生，不管是學硬件還是軟件，都要有實質的東西來支撐畢業設計論文內容，這樣纔會得到老師的賞識，最後纔有可能是優秀畢業設計。畢業設計期間一定要認真，全力以赴，遇到問題先自己解決，這樣使得自己動手的能力逐漸提高，若果問題比較難，解決不了，要及時向指導教師請教，過後記得整理筆記，下次遇到自己順其自然的就可以解決了。

完成畢業設計整個過程包括開題、完成需求分析、完成開題報告、完成數據庫設計、完成程序設計、完成論文以及最終的答辯。那麼接下來對每一個大的環節着重說明。

01 — 先開題，再完成開題報告

對於畢設的設計開始開題時最難的，那麼如何選題呢？首先，要諮詢自己的導師，如果導師有比較好的課題時可以進行使用（一般導師題目都比較難），如果可以自選題目的話，可以參考3條選題建議（能自選題目儘量自選課題），大家可以看下。

還有一點就是，在自己確定題目後，一定要經過導師的審覈，如果導師通過了那麼該課題就可以確定了，否則就要二次選題，直到最終導師通過。

在選題確定了後，就要完成對應的開題報告，開題報告是不查重的，大家在寫的過程中，着重寫明白功能設計、所用技術、設計思路以及對應的參考文獻。

02 — 完成需求分析

在確定了開題後，就可以完成需求分析了，而需求分析中最核心的部分則是具體功能的實現，比如該程序系統包含幾種用戶權限、每種用戶權限實現何種功能以及每種功能設計到何種程度等？

03 — 完成開題報告

在確定了開題和需求分析後就可以完成對應的開題報告了。對於不同學校中的開題是不一樣的，有的學校直接交上開題報告表格就可以了，而有的學校還需要進行開題答辯。那麼對於後者的開題答辯來說，就顯得尤爲麻煩了，那麼如何解決開題答辯呢？主要是吧需求分析整明白就可以了。

04 — 完成數據庫設計

目前，對於學生的畢設來說，通用的數據庫是Mysql和Sqlserver兩種數據庫。如果對兩種數據庫都不是很熟練的情況下，我推薦使用mysql數據庫。數據庫的創建以及各種表結構的創建都是圍繞需求分析以及開題報告進行完成的。所以，在進行數據庫設計之前，就要先要確定對應的課題功能。

切記，對於數據庫版本的選擇上，儘量選擇版本比較新的，儘量不要選擇mysql5.x或者sqlserver2008以前的版本。

05 — 完成程序和完成論文

完成程序和完成論文是相輔相成的。這個過程就是一邊做、一邊寫以及一邊調試優化的過程。

還有論文的完成是一個比較麻煩的，注意一下幾點：一是儘量一個字一個字的寫；二是先完成初稿交給導師審閱；三是論文經導師同意查重方可查重。下面給大家提供了2條如何寫好論文以及論文降重的方法。

06 — 最終的答辯

答辯不可怕，最爲關鍵的則是要弄懂程序、弄懂整個實現方法、弄懂數據庫設計以及弄懂整個程序的需求分析。下面提供了5條關於答辯的方法以及技巧，希望對大家有所幫助。

一般都是怎麼完成計算機類型畢業設計呢

像一些計算機的畢業設計，應該從大一大二就開始積累自己的系統原型，一般的計算機課題，無非就是一些緊貼流行的技術和框架開發出來的系統，系統的類型涉及到各個類型，如電商、體育、算法優化、android 、IOS、聊天OM類型、後臺管理類型、純前端很炫酷的類型等。

7年專業的計算機從事博主，手頭有一大批現成的計算機類型論文 + 系統的資源，大部分都是java類型開發的系統，android的也是博主比較擅長的，存貨頗多，這些年積累了很多客戶，這方便的論文加系統都是現成的，改個名字即可輕鬆使用，現在手頭這些資源，有需要的新即將畢業的小朋友，可以私聊我，這麼多的案例，總有一個適合你，這個能對你順利畢業，畢業得開心，簡單高效完成畢業設計還是有很大的幫助的，但是呢，這個畢竟是多年積累，純友情幫助，需要可以細聊，不會太過分。

論文模塊詳細演示PPT、論文資料等等文檔一應俱全

論文相關的課題代碼，全部可以運行

運行效果：

歡迎私聊閒談~~~，技術問題也可以有償解決，博主擅長java、android、前端、互聯網金融、收單機構端+銀行端、核心、卡系統、ESB、渠道整合、櫃面、電商、IM、OM、SAAS等領域。