無人機培訓的開展在少兒教育

一提到無人機，很多人都覺得這是高科技，創造發明者必定是頭腦聰慧的高材生，一般人都無法參透其中奧祕的，格物斯坦提醒，其實少兒也參加學無人機培訓，學到如何利用無人機+編程的的模式來操作的。

隨着科技的不斷髮展,無人機在我國越來越常見,併爲更加便捷的美好生活提供了廣闊的可能性。無人機教育也越來越受到人們的青睞,尤其是在極富創意的STEAM教育課堂中,無人機飛行加編程作爲一種兼具趣味性與實用性的科創課程受到廣大學生的喜愛。

教育政策的不斷出臺及發展趨勢,無人機逐漸進入中小學課程,成爲STEAM教育中不可或缺的重要設備,越來越多的企業進軍無人機STEAM教育,無人機STEAM 教育一直是創客火科技致力於探索的領域,從2013年一代飛行器研發到如今,已研發出一系列教育型無人機產品, ,併成功開發出創客火無人機創客實驗室解決方案。截止目前,全國已有400多所合作院校和100多所培訓機構使用創客火研發的無人機開展無人機STEAM教育。

創客實驗室是集無人機理論科普、飛行實踐和創意編程爲一體的綜合性學習空間,其方案包含創客空間的設計與建設、教育無人機系列進階式器材與課程體系、無人機競賽活動等,是學校與培訓機構開展創客/STEAM教育的理想選擇。創客火無人機實驗室主要由授課區、產品展示區、模擬飛行區、生產維修區、飛行訓練區組成,並且能根據學校的不同需求提供定製化的無人機實驗室建設方案。針對無人機創客實驗室教學,創客火研發了一系列無人機教育產品,併爲每款產品搭配了對應課程,滿足學校與培訓機構的教學需求。

綜上所述，少兒無人機需要孩子們用廣闊無垠的想象力和紮紮實實的動手能力來獨立完成的，要對機器人編程的各種程序非常熟練，才能融會貫通，起到對所接受培訓畫龍點睛的作用