1916年,亨利.法約爾的發表了《工業管理與通常管理》。這本書主要內容是,經過分類企業平常活動、定義管理職責、分析企業不一樣層級人員的能力比重,說明管理的重要性。再經過詳細描述了管理的原則和要素,讓讀者瞭解管理的基本概念,瞭解管理在企業、我的的位置、做用。安全
模塊化的職能分類。法約爾在此書中,對企業總體職能劃分爲六大模塊:模塊化
一個企業要有哪些部門?法約爾這個總結就很厲害,不得不服。由於在100年後的如今,大部分企業的組織仍是大同小異。咱們公司也把晉升通道分爲了專業族、職能族、管理族,看着是否是很眼熟?工具
接下來法約爾又有一個厲害的總結:企業各個角色,須要的六大模塊能力比重(書中還給出了比例數值)。大體摘錄幾條:學習
從這裏,能夠看到咱們本身職業一個方向。一開始,咱們從工人幹起(如今更名稱叫XX工程師)。通過幾年努力,從學生思惟,轉換成了工程師思惟,可以本身作出貢獻。但這只是起點,工程師愈來愈多,若是不分工、不組織,人多不必定是好事。因此,有了常見的部門組織;爲了集中出成果,有了項目組織。對象
因而,顯示的管理需求出現了,並且是要求各層級的「幹部」也要掌握(如今咱們常常聽到的項目管理、工商管理、目標管理、績效管理等等,就是其中的某一方面)。blog
在當時,初等、中等、高等學校都沒有課程教授管理,因此法約爾計劃開個頭,把管理基本概念介紹出來,讓後來人和學校持續改進,讓普通人也能學習管理,爲組織和我的作更大貢獻。項目管理
管理成爲一門學科由德魯克在50年後完成,如今大學有細分的「工商管理、項目管理、工程管理、人力資源管理」等專業,畢業後也能夠去考MBA、PMP。這是好事,這讓咱們較容易學習到了不少管理概念、管理方法。也多是壞事,在知道若干概念和方法後,咱們是否清楚大圖景、找到要解決的問題,並能有效運用管理能力達成最終成果?資源
看見解約爾的原始檔,會頗有幫助。法約爾一開始對管理職能的描述:前5種組織職能都沒法掌控企業行動的總體規劃,創建公司組織結構,調配各類力量及協調各類職能行爲。這些活動既不屬於技術職能,也非商業、金融、安全或財務職能。它們構成了另外一種職能,一般所說的管理職能,其權限老是難以界定。產品
這個意思是,管理自己是一個混成物,她是超越語言、文字、行爲維度存在的,她專門解決還沒解決掉的問題。咱們可能時不時感受到她的存在,但觸摸不到她;咱們能夠有意無心管中窺豹,但不可能徹底描述她;她可能被某人頓悟(如法約爾、德魯克、韋爾奇),但很難被教授給其餘人。她是社會組織中的空氣、水,企業和咱們都有必要去學習、運用管理,來達成咱們的成果。io
當時教管理有點像「對牛彈琴」,費力不討好,但法約爾不畏艱難,盡心傳道,避免工人一直像老黃牛同樣。因此他使用文字、圖表、案例、比喻等,以各類角度描述,試圖讓工人(後來就是咱們)理解他實踐的管理。法約爾的經典描述摘錄以下:
從管理目的角度,法約爾也有總結:管理職能只是做爲社會組織的手段和工具。其餘職能與原材料和機器有關,而管理職能只和人有關。管理方式絕對不是死板和絕對的東西,它徹底取決於一個「度」。對於管理的對象,法約爾強調的是「人」,不少人,不少普通人。
在信息爆炸的今天,這些內容是否是仍然對咱們有價值?若是咱們學習過PMP、MBA、情景領導、XX管理的培訓或課程,再比較一下此書內容,咱們應該會有本身的答案。
今天,管理這個詞已經被濫用和誤用了,以致於咱們都不清楚她是什麼?她能幹什麼?咱們要學什麼?從法約爾的書中,也許能夠獲得一些啓示。
參考書籍: