人工智能的發展對教育影響

人工智能的橫空出世給現代社會帶來了翻天覆地巨大改變，格物斯坦表示：特別是在青少年階段，他們（她們）對未知世界從滿了好奇，想要去探險，自古英雄出少年，我們的人工智能領域同樣也是年輕人未來「大展拳腳」的地方。

兒童作爲人工智能時代的"原住民",他們接觸人工智能的時間越來越早，程度也越來越深。人工智能教育對於兒童的教育和成長有着重要的潛在應用價值，格物斯坦小坦克認爲準確認識和把握人工智能時代對於兒童發展的影響,思考學前教育的應變之策,對於推動人工智能在學前教育領域的理論研究與實踐應用,保護兒童身心的健康發展具有重要的價值意義。

人工智能大數據的運算和分析能力靠大量的數據和神經學習網絡，面部識別：像教師一樣瞬間識別出的班級學號，面部情緒的大數據分析出小朋友的情緒狀況，或開心或不高興；聲音識別技術可以根據孩子哭鬧的聲音分析出孩子哭鬧的原因，是尿褲子還是餓了，都有全國數以億計小朋友大數據的支撐。同時加上深度的學習能力可以不斷地更新，適應一代又一代不同成長環境的幼兒。

在知識儲備方面，人類與人工智能好像沒有可比性，小朋友需要的每一個知識，都能通過關鍵詞的形式觸發，輸出的內容也不再是枯燥的文字知識，而是聲音、畫面、動畫形象的展示出來。唱歌跳舞、寫字畫畫樣樣精通的機器人現在已經遍地可見，給一位幼兒教師配上這些功能也是輕而易舉；教育學、教育心理學、心理開導、場景示例這些在人工智能領域實現起來也很簡單。

當然還有小朋友的健康監測，每天移動智能配件監測數據分析得出身體的健康狀況，按時發送給孩子的家長。輸出最合理的飲食，根據環境的變化改變教室的空氣溫度和溼度，製造出最舒適的午睡氣氛。

除了人工智能幼教與孩子的互動之外，當然還要和家長們進行互動。每個家長都可以與智能幼教連接，實時監控、定時保存、指令發佈與孩子直接面對面通話都可通過設備進行。上班工作比較忙的家長也可給智能幼教設置提醒功能，當孩子發生某個情況時收到提醒，家長及時給出指令，機器執行然後將信息保存，再次學習升級，一步步成爲每一個孩子最熟知的家長。孩子出現任意一個狀況都可以像家長一樣判斷狀況解決問題。

想象一下，早上孩子進幼兒園，智能幼教識別出孩子的班級學號帶孩子進入教室，與缺勤的孩子家長溝通聯繫。情緒和語音活動識別分析出每個孩子對幼教環節的不同反應，慢慢升級制定出最能讓孩子們接受的教育環節；琴棋書畫、唱歌跳舞、VR探索、動畫多媒體知識表達，讓孩子最快的理解學習；飲食對應身體狀況、環境氣氛對應活動場景，家長實時監測，遠程指令、學習升級，比孩子的父母更懂孩子，給孩子最佳的教育、最優的飲食、最健康的身體，最重要的是讓家長安心工作。

綜上所述，針對幼兒教學方面，人工智能具有不可替代的實際作用，讓孩子們能身臨其境、深入探索未來五光十色的社會模式，這對身心成長都是有益的。